今天给各位分享手工国画动物教案小班的知识，其中也会对小班国画教学目标进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、幼儿园美术教案
- 2、画螃蟹美术教案
- 3、小学美术花鸟画教案
- 4、幼儿园大班水墨画熊猫教案
- 5、幼儿园小班水墨画《小鸡吃米》教案
幼儿园美术教案
1、范文一：小班我爱我的幼儿园美工教案 活动目标： 体验用不同工具涂色的乐趣； 初步培养幼儿想象添画能力； 尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。
2、幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。
3、充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。
4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。
画螃蟹美术教案
画螃蟹美术教案篇一：画螃蟹 活动目标： 引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。 培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。活动准备： 多媒体课件。
大班美术手印画——螃蟹教案1 活动目标： 学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 再用色笔添画各种动态的螃蟹。 结合画面学习讲述情节简单的故事。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
出示圆形、三角形、梯形，请幼儿讨论如何将这些图形添画成一只螃蟹. 播放ppt，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子。 幼儿作画，教师个别指导。提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。
培养幼儿的观察力和动手能力。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
中班画螃蟹教案3 活动目标： 幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
小学美术花鸟画教案
小学美术花鸟画教案 篇1 教学内容与目标 认知：针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，及得到的效果进行探索与交流。情意：对比自然中的花鸟，欣赏研究一幅花鸟画，了解画家用笔用墨的方法。
小学美术教案 篇1 1。通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 2。
教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 （ 湘版 ） 教材七年级上册第 4 课 教材分析： 本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。
老师示范：中锋逆锋侧锋 “中锋执笔垂直，笔尖正好在墨线中间，画出来的线条***、挺拔。侧锋执笔稍倾斜，笔尖不在墨线中间而靠在一起，画出来的线条灵活多变。逆锋执笔逆向推出，画出来的线条苍劲。”学生练习。
通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
幼儿园大班水墨画熊猫教案
出示水墨范画《熊猫》，我们看这张熊猫图叫什么画？水墨画就算用墨和水画出来的，先用墨勾出轮廓线，熊猫身上长黑毛的部分就用浓墨，其它部分就用淡墨。
水墨画熊猫的图片。 黑白灰绿等色纸若干，剪刀、浆糊、抹布。 幼儿用书：《熊猫的一家》。 活动过程： 调动幼儿的已有经验，会议熊猫的形象。
幼儿园中班美术教案：熊猫1 设计意图： 幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。
要画出正面或侧面的人物脸部特点。 （2）画出人物的动态。 （3）主体加密，背景要疏。 幼儿作画，教师巡回辅导。 展示评价作品。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 欣赏作品中熊猫活泼可爱、憨厚传神的形态，感受作品中物和景的和谐关系。 感受画面的墨色变化，尝试用浓、淡墨表现熊猫。 能大胆表达对作品的感受，体验中国画的独特魅力。
《可爱的熊猫》大班教案1 活动目标 （活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域） 激发幼儿对画国画的兴趣 初步学画大熊猫。 表现大熊猫的特征和憨态 。 进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝。
幼儿园小班水墨画《小鸡吃米》教案
《小鸡吃米》幼儿园教案含反思1 游戏名称：《小鸡吃米》游戏目标：培养幼儿的动作灵敏性。游戏准备：小硬纸片 游戏玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
小班美术教案 篇1 活动目标 愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。 学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓[_a***_]。
小鸡吃米 玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。
引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的课件） 小鸡啄米 出示水墨画小鸡：那我们一起喂小鸡吃小米吧，请谁来帮忙呢？（教师拿起毛笔） 提示握笔姿势姿势，示范毛笔画点 握笔姿势：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。
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